|
W metodzie czynnościowej uczeń konstruuje swoją wiedzę w interakcji z materiałami, zadaniami, na drodze bogatych doświadczeń, pod kierunkiem nauczyciela i we współpracy z kolegami. O takie nauczanie apelowała A.Z. Krygowska, twórczyni tej metody, wybitny polski dydaktyk matematyki, w licznych artykułach umieszczanych w czasopiśmie „Matematyka” w latach 50.
źródło: NKJP: Helana Siwek: Kształcenie zintegrowane na etapie wczesnoszkolnym, 2004
|
|
Metoda audiolingwalna w amerykańskiej wersji nie przyjęła się w nauczaniu języka francuskiego jako obcego [...]. Francuscy dydaktycy rozwinęli na jej bazie metodę audiowizualną [...], która miała wiele cech wspólnych z klasyczną metodą audiolingwalną, ale też w wielu punktach różniła się od niej [...]
źródło: NKJP: Małgorzata Pamuła: Wczesne nauczanie języków obcych. Integracja języka obcego z przedmiotami artystycznymi w młodszych klasach szkoły podstawowej, 2002
|
|
Pamiętajmy hasło, które sformował niemiecki dydaktyk historii August Clemens Scheiblhuber, że młodzież chce pojmować historię nie tylko rozumem, ale także „duszą i wyobraźnią”.
źródło: NKJP: Edmund Juśko: Patron szkoły - postać wybitna, Wychowawca nr 199-200 , 2009-07
|
