bryk II

Bryki robione są tak, by dać uczniowi wiedzę o książce, a tym samym uwolnić go od lektury.

źródło: NKJP: Agnieszka Dajbor: Powrót bryków, Gazeta Wyborcza, 1992-09-10

[...] z bryku o Karolu Marksie dowiadujemy się rzeczy najważniejszych: „Stworzył marksizm. Wywarł on wpływ na proletariat. Nie skłaniał się ku jednostce”.

źródło: NKJP: Zdzisław Pietrasik: Co autor miał na myśli, Polityka, 2002-05-25

Najbardziej nie lubi, gdy uczniowie zamiast pisać samodzielne wypracowania posiłkują się brykami.

źródło: NKJP: mokr: Tylko nie bryki!, Trybuna Śląska, 2002-11-21

Epokowym odkryciem okazała się niepozorna książeczka z wylatującymi kartkami, stary bryk z historii literatury.

źródło: NKJP: Marta Kisiel: Dożywocie, 2015

Słowo „mezalians”, które zapamiętała z bryku do Lalki, nagle ukazało się jej w pełnym blasku; zrozumiała, że istnieją mezalianse duchowe czy kulturalne, które są znacznie bardziej szkodliwe niż mezalianse finansowe czy towarzyskie.

źródło: NKJP: Jacek Dehnel: Balzakiana, 2008