Robinson patrzy na świat antropocentrycznie. Nie przyjdzie mu na myśl doszukiwać się pokrewieństwa między sobą a zwierzęciem, rośliną, owadem - nie dostrzeże nawet pokrewieństwa między sobą i dzikim Karaibem.
Nakierowana antropocentrycznie współczesna szkolna dydaktyka polonistyczna wiedzie ucznia ku poznawaniu świata, interpretowaniu go, odnajdywaniu w nim miejsca dla siebie.