liczba kardynalna

Zauważmy, że pojęcie liczby naturalnej jako liczby kardynalnej kształtuje się od najwcześniejszych lat [...] (małe dziecko stwierdza doświadczalnie, czy mu wystarczy łóżeczek dla lalek, spodków pod filiżanki itp.), poprzez tworzenie takich par, że jeden element pochodzi z pierwszego zbioru, drugi element zaś ze zbioru drugiego.

źródło: NKJP: Helena Siwek: Kształcenie zintegrowane na etapie wczesnoszkolnym, 2004

Próbowano też szukać racji bytu dla dużych liczb kardynalnych w pewnych zasadach ogólnych, przede wszystkim w tzw. zasadzie refleksji.

źródło: NKJP: Roman Murawski: Filozofia matematyki : zarys dziejów, 1986